¿Quieres jugar?” Dos palabras
pueden hacer que un niño deje de mirar desde lejos y se sienta parte del grupo. Una invitación tan sencilla puede abrir espacio al encuentro, especialmente cuando las diferencias todavía generan dudas sobre cómo acercarse, comunicarse o compartir con otros.
De allí nace una pregunta que atraviesa las nuevas propuestas editoriales creadas por Diana Chacón:
¿cómo enseñar a los niños a relacionarse con las diferencias sin convertirlas en algo extraño? Su propuesta combina actividades, personajes e historias para acercarlos a la diversidad, la discapacidad y la inclusión desde situaciones cotidianas.
Dream Big with Didi & Friends
La idea está directamente vinculada con su propia experiencia. Durante su proceso de recuperación, Diana recurrió a ejercicios de trazado, escritura y coloreado como parte del trabajo para estimular su motricidad fina. Lo que
entonces era una herramienta dentro de su recuperación terminó convirtiéndose, años después, en una referencia para crear libros en los que aprender, ejercitar habilidades y conversar pudieran ocurrir al mismo tiempo.
A esa experiencia se sumó otra inquietud: no todas las diferencias son visibles ni todas las barreras son físicas. Las distintas maneras de aprender, comunicarse, desplazarse, expresarse o simplemente habitar el mundo
todavía pueden generar desconocimiento, prejuicios y exclusión. Para Diana, acercar esas realidades a los niños con naturalidad es una manera de comenzar a cambiar esa mirada desde temprano.
«Si estas conversaciones comienzan desde la infancia, podemos sembrar algo distinto.
No pretendo cambiar el mundo con un libro, pero sí aportar una herramienta que ayude a
formar niños con más empatía y naturalidad frente a las diferencias”, explica Chacón.
De esa visión nace “Mona y Didi: Aventuras por la ciudad”, junto a su edición en inglés, “Didi & Mona: Adventures in the City”. El libro de actividades está protagonizado por Didi, una niña que utiliza silla de ruedas, y Mona, su inseparable perrita. A través de recorridos por espacios cotidianos y actividades como colorear, trazar, resolver laberintos, buscar palabras, recortar y pegar, los niños descubren distintas formas de vivir y ser parte del mundo, mientras temas como la accesibilidad, la convivencia y el respeto aparecen integrados de manera natural
en cada aventura.
La propuesta continúa con “Sueña en Grande con Didi y sus Amigos” y su versión en inglés, “Dream Big with Didi & Friends”, creados especialmente para los más pequeños y enfocados en los sueños y las profesiones. A
través de diferentes personajes, los niños pueden imaginarse como astronautas, artistas, veterinarios, médicos, bomberos y muchas otras posibilidades. El mensaje es sencillo: las diferencias forman parte de quienes somos,
pero no deberían limitar lo que un niño puede imaginar para su futuro.
En conjunto, el proyecto cuenta actualmente con cuatro ediciones disponibles en Amazon, en español e inglés, y nuevas ediciones que se sumarán próximamente. Aunque fueron concebidas principalmente para el público infantil, sus actividades también pueden ser disfrutadas por adultos mayores, personas que buscan ejercitar habilidades motoras o, sencillamente, por quienes encuentran en colorear y realizar actividades manuales una forma de entretenimiento.
UN LANZAMIENTO QUE COINCIDE CON DOS CONVERSACIONES NECESARIAS
Sin haber sido concebido alrededor de una fecha conmemorativa, el proyecto llega durante octubre, mes en el que Estados Unidos reconoce tanto el National Disability Employment Awareness Month (NDEAM) como el National Bullying Prevention Month.
La coincidencia amplía el significado de este lanzamiento. Mientras la prevención del bullying invita a trabajar desde la infancia valores como el respeto, la aceptación y la inclusión, el NDEAM pone el foco en el talento y las contribuciones de las personas con discapacidad en el ámbito laboral, las comunidades y la economía. En 2026, su lema oficial es “Celebrating Value and Talent”.
El propio proyecto de Diana conecta ambos extremos de esa conversación: educar desde edades tempranas para mirar las diferencias con mayor naturalidad y, al mismo tiempo, visibilizar a las personas con discapacidad como creadoras, profesionales y emprendedoras capaces de generar sus propias oportunidades y aportar desde sus talentos.
Más allá de completar una página, el propósito está en lo que puede ocurrir alrededor de ella. Los libros buscan convertirse también en una herramienta para padres, educadores y cuidadores, capaz de abrir preguntas y conversaciones en casa o en el salón de clases.
Para Diana, esa es la semilla detrás de todo el proyecto: la inclusión que queremos encontrar en el mundo también comienza en aquello que enseñamos a mirar con naturalidad desde la infancia.